審査委員特別賞the Special Jury Award
初瀬史立小学校 Hase School: Bridging History and Future
村上桜子 Murakami Sakurako
作品コンセプト
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本計画は、地域に根ざした小学校を通じて、初瀬の豊かな文化と歴史を次世代へと継承する場を創出することを目指しています。地域の中に溶け込み、地域住民や訪れる人々と共に学び、体験し、交流できる空間を提供することで、学校はただの教育の場にとどまらず、地域文化の拠点としての役割を果たします。
初瀬の門前町の風景や地形、そして人々とのつながりからインスパイアされた教室は、それぞれ異なる文化的背景を体感できる場所となり、子どもたちが自然と地域に誇りを持ち、地域文化を理解し、継承していく力を育んでいきます。空き地や空き家を活用した教室空間は、訪れる人々と子どもたちとの交流を促し、地域と学校の新たなつながりを生み出します。
この学校が育むのは、学びの場を超えて、地域に愛着を持ち、未来を共に作り上げていける人材です。初瀬の文化を紡ぎながら、地域と共に歩む未来のための拠点を創造します。
This plan proposes a primary school that aims to pass down the region’s culture to future generations. The school will not only be a place for studying but also a space where children can engage with the history and culture of their community, growing as part of it through their learning experiences. By creating spaces that are accessible to local residents and visitors, the school will strengthen its connection with the community and serve as a hub for experiencing local culture together.
Classrooms will be designed to reflect the history and landscape of Hase, allowing children to naturally become familiar with local culture through their everyday learning. Additionally, by utilizing vacant lots and abandoned buildings, spaces will be created for interaction between the children and the local people, fostering a sense of unity between the school and the community as they work together to shape the future.
At this school, children will develop a sense of pride in their community and the ability to pass on its cultural heritage to the next generation.